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Erdkunde in der 9. bis 12. Klasse an Waldorfschulen

Vom Werden des Erdantlitzes zum werktätigen Menschen

Hans-Ulrich Schmutz entwickelt ein Gesamtkonzept für den Erdkundeunterricht der Oberstufe an Waldorfschulen, das ganz auf die Entwicklungssituation der Schüler abgestimmt ist. mehr >>

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240 Seiten
Gebunden
1. Auflage 2001
ISBN 978-3-7725-1687-0

Verlag Freies Geistesleben

Hans-Ulrich Schmutz, geb. 1945, Studium der Geologie in Zürich. Sieben Jahre Sozialarbeit mit Studenten und anschließend achtzehn Jahre Oberstufenlehrer für Erdkunde und Technologie an der Rudolf Steiner Schule Wetzikon.

Hans-Ulrich Schmutz entwickelt ein Gesamtkonzept für den Erdkundeunterricht der Oberstufe an Waldorfschulen, das ganz auf die Entwicklungssituation der Schüler abgestimmt ist. Sein konsequenter, sorgfältig erarbeiteter Unterrichtsaufbau führt von der Geologie über Strömungskunde, Kristallografie, Technologie und Wirtschaftsgeografie bis zur Astronomie und Paläontologie. Zu all diesen Themen liefert der Autor interessante und neue Gesichtspunkte, die stufenweise zu einer Erkenntnis des Lebendigen und des Zusammenhangs von Erde und Mensch beitragen können.

Erdkunde in der 9. bis 12. Klasse an Waldorfschulen
Vom Werden des Erdantlitzes zum werktätigen Menschen
Menschenkunde und Erziehung, zahlr. schw.-w. Abb. 87
1. Auflage 2001
Gebunden
240 Seiten
ISBN 978-3-7725-1687-0
Verlag Freies Geistesleben

Einführung: Zum Naturkunde- und Erdkunde-Lehrplan der Oberstufe / 9. Klasse: Geologie / 10. Klasse: Die Erde in Bewegung / 10. Klasse: Kristallografie / 10. Klasse: Erdkundliches zu Feldmessprojekten / 9. und 10. Klasse: Aspekte zur Lebenskunde, Technologie und Wirtschafts-geografie / 11. Klasse: Astronomie / 11. Klasse: Energiewirtschaft / 12. Klasse: Paläontologie und Anthropologie / 12. Klasse: Aspekte zur Weltwirtschaft.

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